El conocimiento tácito y explícito

A la hora de hablar de conocimiento existe una serie de conceptos aparentemente similares que dificultan su entendimiento. Conocimiento no es lo mismo que datos, ni tan siquiera lo mismo que información. Los datos son los elementos base de la pirámide del conocimiento. Al conjunto de datos organizados y analizados en un contexto determinado lo denominamos información. Pero información, como decíamos, no es lo mismo que conocimiento. Recopilar datos, organizarlos e incluso analizarlos, es algo que pueden hacer (y en algunos casos mejor que los seres humanos) el software informático. Ahora bien, al conocimiento, de momento, no llegan los ordenadores. EL conocimiento es un paso adelante. Es identificar, estructurar y sobre todo utilizar la información para obtener un resultado. Requiere aplicar la intuición y la sabiduría, propios de la persona, a la información. La capacidad de interpretar esos datos es lo que provoca que la información se convierta en conocimiento.
Según Nonaka y Takeuchi existen dos tipos de conocimiento. Dadas sus características el conocimiento explícito se ha definido como el conocimiento objetivo y racional que puede ser expresado con palabras, números, fórmula, etc., también se le denomina explícito. Por otro lado tenemos el conocimiento tácito, que es aquel que una persona, comunidad, organización o país, tiene incorporado o almacenado en su mente, en su cultura y es difícil de explicar. Es necesario explicar que este conocimiento puede estar compuesto por:
- Ideas, experiencias, destrezas, habilidades, costumbres, valores, historia, creencias...
- Conocimiento del contexto o ecológico (geografía, física, normas no escritas, comportamientos de personas y objetos, etc.),
- Conocimiento como destreza cognitiva (compresión de la lectura, resolución de problemas, analizar, visualizar ideas, etc.) que le permite acceder a otro más complejo o resolver problemas nuevos.
Cuando estos conocimientos nos permiten actuar se llaman competencias o conocimiento en acción. El problema que presenta este tipo de conocimiento es su dificultad a la hora de transmitirlo, por ello es necesario gestionarlo creando códigos que faciliten su transmisión.
Para la gestión del conocimiento la dimensión tácita del conocimiento es una parte del conocimiento personal y organizacional, que se hace visible cuando se utiliza para ciertas situaciones donde el conocimiento codificado o explícito es insuficiente para enfrentar dicha situación.
El conocimiento tácito y explícito como pensamiento Es importante observar que el enfoque que se ha expuesto para reconsiderar el pensamiento va acompañado de una explicación radicalmente diferente de la naturaleza de los seres humanos. El conocimiento se puede entender como la integración intencional de diferencias en todos coherentes porque se concibe al individuo como una unidad de significado. Como dice M. Merleau-Ponty en The Structure of Behavior, el acto de conocer consiste en tomar posesión de los acontecimientos y constituye una extensión de la capacidad humana de actuar con respecto al medio ambiente. El dualismo mente-cuerpo no tiene cabida en esta escuela filosófica holística.
En lugar de preguntar en que actividades participan los seres humanos, la pregunta fundamental ahora con respecto a la inteligencia es como se realiza una determinada actividad. Si el criterio para medir la inteligencia es el descubrimiento intencional de conexiones y la integración de disimilitudes, lo que verdaderamente importa es la calidad de las acciones y no el supuesto ámbito de desarrollo. La centralidad del cuestionamiento a pasado del reino del que al del como. Al aceptar estos conceptos como las normas para poner a prueba la conducta sobresaliente, tanto el jugador de tenis que sabe cuando y donde probar un determinado tiro sin poder explicar cómo lo hace y el matemático que sabe que los lados de un triángulo isósceles son iguales manifiestan inteligencia por igual. Ambos son dignos de ser considerados intelectuales. Normalmente ha habido y habrá diferencias en la calidad dentro de un determinado ámbito de la conducta humana, pero la calidad o grado de complejidad no queda intrínsecamente definido por la modalidad de conocimiento. No se puede decir que uno sea inferior al otro. Lo mismo se aplica a la creatividad y a la sofisticación del conocimiento. Nadie puede dudar que pintar un libro para colorear es menos impresionante que el cuadro de V. Van Gogh titulado 'Noche estrellada', o que un niño de tres años de edad que trata de pegarle a una pelota de golf con un cepillo es menos 'capaz' que T. Goods cuando juega en el torneo de maestros. Sin embargo, ninguno de esos ejemplos puede ser acusado de no mostrar acciones inteligentes.
En otras palabras, el pensamiento y el conocimiento como medidas de la inteligencia pueden ser motrizmente activo o sedentario, impresionantes o no, verbales o no verbales, pueden mostrar poca creatividad o mucha, pero ningún acto puede ser desacreditado por su carácter definitorio. El inglés deficiente es tan común y tan poco inteligente como el fútbol deficiente. El significado se encuentra cuando la inteligencia y el pensamiento contribuyen a la integración de diferencias mediante el aprovechamiento de los elementos subsidiarios; esto sucede cuando la imaginación de los seres humanos resulta impredecible, lo que permite ampliar las limitaciones naturales de tiempo y espacio y al mismo tiempo sentirse libre.

Son distintas manera de como se aprecia al conocimiento, pero hay que saber aplicarlas deacuerdo a nuestro entorno ya que de culturas en culturas hay sustanciales cambios en la manera de pensar y de actual respecto al conocimiento


Referencias:
http://www.redcientifica.com/doc/doc200405180600.html
http://www.efdeportes.com/efd10/torres10.htm

Tipos de conocimiento

El conocimiento revelado procede de un sujeto para el que todo fenómeno es inteligible. Habría dos versiones de este tipo de conocimiento, una fuerte y otra débil. En la fuerte el sujeto que revela el conocimiento sería Dios, en la débil, la conciencia de uno mismo. No podemos decir nada acerca de la objetividad del conocimiento revelado, aunque si procede de un Dios podríamos presumir que es un conocimiento objetivo. Y por último, nótese que el conocimiento revelado necesariamente no cambia.
El conocimiento artístico se apoya en el principio de comunicabilidad de complejidades initeligibles (teniendo en cuenta el significado atribuido a la palabra inteliglible). Por otro lado no necesariamente cumple el criterio de objetividad (aunque puede hacerlo). Además, el conocimiento artístico no necesariamente cambia.

PLURK

TWITTER vs. PLURK

Hace ya algn tiempo aparecio Twitter(twitter.com) un microbloguer que tiene hasta el momento gran acogida, bueno recientemente aparecio PLURK (www.plurk.com) que tambien es un microbloguer similar en cierto sentido con twitter. Plurk usa mucho mas avanzado que twitter ya que ha logrado desarrollar una interfaz grafica muy llamativa y facil de usar, pero al final de todo tanto twitter como plurk tienen el mismo fin ser microbloguers, pero la inquietud es cual sobrevivira y se convertira en el mas usuado.

Aunque twitter en los últimos meses se ha dedicado ha añadir funcionalidades internas se ha descuidado un poco de su interfaz gráfica pero en el mundo del Internet no todo esta escrito ni todo dicho.
Como comentario personal a mi me gusta mas twitter por la simplicidad, pero a otros les puede gustar plurk por su interfaz gráfica.

La mejor pelicula animada del 2007

Trailer

Detras de la pelicula

BgInfo, es útil??

En algunas ocasiones es necesario conectarse de manera remota a un computador usando los famosos escritorios remotos y al trabajar de esta manera se es propenso a confundirse en las distintas ventanas que se muestran, por lo cual se puede recurrir a esta utilidad BGINFO, esta pequeña utilidad se la puede configurar para poder visualizar en un fondo de pantalla de la maquina remota la información del computador ó servidor así la persona que se conecte remotamente sabrá en que computador se conecto, la utilidad funcionando se ve así:

Si desea se puede descargar la herramienta de la siguiente dirección web: http://technet.microsoft.com/en-us/sysinternals/bb897557.aspx

Animar nuestras presentaciones PP con Merlin

Bueno en este post lo he puesto ya que hace algunos años vi una presentación en MS Power Point 2003 el cual mostro a Merlin (MSAgent) y quede con la boca abierta al ver que el ayudante de MS Office hablaba.
Investigando un poco en Internet logre entender que detrás del asistente de MS Office se escondía una infraestructura avanzada, ya que Merlin nuestro Ayudante de office utilizaba componentes que se utilizan para reconocimiento de voz, estos paquetes que Microsoft puso a disposición de los desarrolladores, esta tecnología a la fecha no ha sido explotada a su máxima capacidad pero en fin aquí les dejo unos links donde pueden averiguar algo más:

Agent 2.0 Tool: Agent Character Editor (ACE)
Agent 2.0 Character: Merlin Character File
Agent 2.0 Core components

Foro en MSDN

Para que me crean lo que les digo les invito a revisar el siguiente video que prepare


Un secreto se puede aplicar a Web Sites... pero no lo digan a nadie ok :)

How to: Oracle envia un correo cuando alguien se loguea

Pues bien el siguiente código es útil cuando deseen ser notificados en el momento en el que alguien se logue en la base de datos, el código en este sitio es una modificación de este otro código, el cual esta incrustado dentro de un trigger.

CREATE OR REPLACE TRIGGER LOGON_MAIL
AFTER LOGON ON database
DECLARE
v_connection UTL_SMTP.CONNECTION;
v_reply UTL_SMTP.REPLY;

BEGIN
v_connection := UTL_SMTP.OPEN_CONNECTION('servidormail.tudiminio.com',25);
v_reply := UTL_SMTP.HELO(v_connection,'servidormail.tudominio.com');
v_reply := UTL_SMTP.MAIL(v_connection,'remitente@tudominio.com');
v_reply := UTL_SMTP.RCPT(v_connection,'destinatario@tudominio.com');
v_reply := UTL_SMTP.DATA(v_connection,'USUARIO '||USER || 'FECHA INGRESO '||SYSDATE);
v_reply := UTL_SMTP.QUIT(v_connection);

END;
/

WPF + User Controls

En mis búsquedas por internet encontre estos links que me gustaron mucho sobre como construir e implementar controles hechos con WPF

http://geeks.ms/blogs/cristian/archive/2007/02/06/wpf-crear-un-control-linkbutton.aspx
http://blogs.solidq.com/ES/CuevaNet/Lists/Categories/Category.aspx?Name=WPF
http://thinkingindotnet.wordpress.com/2008/04/06/truco-crear-y-usar-controles-silverlight-y-wpf/
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/bb514641.aspx
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/bb655895.aspx

Este año comenzaremos con el estudio de esta tecnología ecaminados a construir verdaderas interfaces de usuario llamativas y útiles

Revista Ineta Latam Mayo 2008

En esta edisión de la revista de Ineta publique un artículo espero que les guste :)
pueden descargar las publicadas de la siguiente direccion web: http://www.inetalatam.org/Revista/Revista.aspx

Revista Tecnica INETA LATAM Mayo2008 4ta ed - Upload a doc

Read this doc on Scribd: Revista Tecnica INETA LATAM Mayo2008 4ta ed

Armar y desarmar iMac G3

Aquí les dejo un video que hice en el cual se muestra como se realiza el desarmado de un computador iMac G3
Desarmado




Armado

10 errores principales en el diseño de aplicaciones (Nielsen)

Hace un par de meses, Jakob Nielsen publicaba su lista de 10 errores principales en el diseño de aplicaciones. A diferencia de otras listas elaboradas por él anteriormente, esta no se centra exclusivamente en interfaces web, sino que se puede aplicar al diseño de todo tipo de aplicaciones. Os ofrecemos a continuación una traducción/resumen de ese artículo.

Es difícil hacer una lista de errores tan general, ya que los peores problemas son específicos de cada ámbito; no obstante, suelen caer en alguna de estas tres categorías:

* la aplicación resuelve un problema equivocado;
* la aplicación tiene funcionalidades inadecuadas para el problema correcto;
* la aplicación tiene funcionalidades adecuadas para el problema correcto, pero son demasiado complicadas para que el usuario las entienda

El único consejo general es basar el diseño, no en las intuiciones o suposiciones del desarrollador, sino en la investigación usando estudios de comportamientos y tareas, prototipado en papel, diseño iterativo y testeo con usuarios, etc. Las especificaciones de requerimientos están siempre equivocadas o son incompletas; por eso hay que basarse en lo que los usuarios hacen, más que en lo que dicen.

Estos son (para Nielsen) 10 errores de usabilidad frecuentes y especialmente escandalosos en una amplia variedad de aplicaciones.
VERSION ESPAÑOL
VERSION INGLES
Fuente: SQUaC http://squac.iti.upv.es/blog

Linux, Mac, PC

Novell Linux, Mac, PC

Second Novell Linux Spoof Ad

Novell Linux - Apple Ad Spoof (1st)

Mac Spoof: Email

Llego Enterprise Library 4.0

El Enterprise Library es una colección de "application blocks" diseñados para asistir a los programadores con las tareas comunes de desarrollo. Los Application blocks son un tipo de guia que provee codigo el cual se puede usar o modificar por el desarrollador en los proyectos.

Enterprise Library 4.0 – May 2008 contiene las siguientes application blocks:

• Caching Application Block. Developers can use this application block to incorporate a cache in their applications. Pluggable cache providers are supported.
• Cryptography Application Block. Developers can use this application block to incorporate hashing and symmetric encryption in their applications.
• Data Access Application Block. Developers can use this application block to incorporate standard database functionality in their applications.
• Exception Handling Application Block. Developers and policy makers can use this application block to create a consistent strategy for processing exceptions that occur throughout the architectural layers of enterprise applications.
• Logging Application Block. Developers can use this application block to include standard logging functionality in their applications.
• Policy Injection Application Block. Developers can use this application block to implement interception policies that can be used to streamline the implementation of common features, such as logging, caching, exception handling, and validation, across a system.
• Security Application Block. Developers can use this application block to incorporate authorization and security caching functionality in their applications.
• Unity Application Block. Developers can use this application block as a lightweight and extensible dependency injection container with support for constructor, property, and method call injection.
• Validation Application Block. Developers can use this application block to create validation rules for business objects that can be used across different layers of their applications.

La historia detras de los 10 de Mayo

La historia esta presente en cada 10 de mayo

• 1026: en Córdoba (España) entran los generales amiríes Muyahid y Jayran.
• 1499: se publican las primeras cartas geográficas de Américo Vespucio.
• 1503: Cristóbal Colón arriba a las islas Caimán.
• 1508: en Roma, Miguel Angel inicia la pintura de los frescos de la Capilla Sixtina.
• 1534: el explorador Jacques Cartier llega a Terranova.
• 1706: las tropas franco-españolas de Felipe V levantan el sitio de Barcelona durante la Guerra de Sucesión.
• 1713: en España se promulga la Ley Sálica que prohíbe el acceso de las mujeres al trono.
• 1720: en Salamanca (España) se inicia la construcción de la Plaza Mayor.
• 1774: en Francia sube al trono Luis XVI.
• mas....
  

El famoso Imagine Cup 2006

Buscando en google una página de Microsoft donde yo estoy nombrado como MSP en el 2006 encontre esta página donde estan las expericias de los que concursamos en esa ocación del Imagine Cup 2006, bueno denle una mirada.
http://www.microsoft.com/spanish/msdn/latam/estudiantes/experiencias.aspx