Happy 2009

OS ESPERO QUE TENGAS UN

FELIZ AÑO 2009

C# Development | Libro de fundamentos de C#

Si te interesa aprender C# puedes descargar el libro "C# DEVELOPMENT" en formato digital desde el vinculo que se encuentra a continuación:



Este libro toca temas desde los mas básicos para que comprendas como programar usando C#.

DateTime felizNavidad = new DateTime(25,12,2008);

Gracias por visitar mi blog, este 25 de Diciembre deseo de todo corazón desearte una

FELÍZ NAVIDAD

Messenger TV

Navegando por Internet encontre que el equipo de Windows Live Messenger lanzo Messenger TV esta pequeña funcionalidad nos permite compartir con un contacto del MS Messenger un video que se este viendo desde MSN Video en fin aquí les dejo el link espero que les guste: http://messengertv.msn.com/mkt/es-xl/default.htm ó si no pueden hacer click en el siguiente anuncio para tener acceso a esta funcionalidad.

Nota: Hay que tener iniciada la sesion del Messenger

Personalizando el GridView en ASP .Net

Programmer Day

Antes de nada Feliz Día del programador, a todos aquellos que tenemos el Corazón puesto en el código que desarrollamos.

Este día, 12 de Septiembre se ha designado de manera no oficial el día de los programadore esta fecha representa el día 256 del año que es una equivalencia del 2 a la 8 ó en binario 1111 1111 que es la representación máxima de un byte.

Nota: esta fecha aun no es oficial

Codificar al puro estilo Microsoft con StyleCop

Navegando por Intenet encontre esta pequeña herramienta que se llama StyleCop la cual se la puede usar para analizar el código que uno como desarrollador y verificar si cumple con misma estructura de codificación que usan los ingenieros de Microsoft al desarrollar el software de dicha empresa.
Esta herramienta se encarga unicamente de verificar la estructura y mas no de enseñar a codificar, la recomiendo, ya que ademas de verificar la estructura nos obliga (a los desarrolladores) a comentar el código que se escribe con el fin de que este documentado de manera adecuada.

Puedes visitar estos links:
http://blogs.msdn.com/sourceanalysis/archive/2008/08/19/stylecop-4-3-is-released.aspx
http://code.msdn.microsoft.com/Release/ProjectReleases.aspx?ProjectName=sourceanalysis&ReleaseId=1425

DataTierGenerator for Enterprise Library

Hace ya algun tiempo en un WebCast de Microsoft que no recuerdo el nombre hablaron de como mapear una tabla de una base de datos y bueno alli salio el tema de usar herramientas de generacion de codigo en este caso un generador de una capa de acceso a datos usando el Enterprice Library y bueno eso me llevo a buscar una herramienta y encontre DataTierGenerator for Enterprise Library 2.0 es una pequeña herramienta que se conecta a una base de datos determinada y la examina generando archivos SQL con procedimientos almacenados y clases con una representacion de las tablas de la base de datos en las que se usa los procedimientos almacenados que se generan en esta vez no encontre el lugar exacto de donde descargue la herramienta que uso pero encontre una similar ya que solo le faltan unas caracteristicas aquí les dijo el link: http://sourceforge.net/projects/dtg-entlib/

En la pagina de descarga del DataTierGenerator for Enterprise Library describe la herramienta como: "This tool generates the TableDataGateway classes and SQL scripts that create stored procedures for the tables in your database. The generated classes use the patterns & practices Enterprise Library."
Espero que le hechen una mirada a la herramienta

Base de datos SQL Server en modo solo lectura (READONLY)

Luego de haber perdido algunos días tratando de instalar SQL Server 2005 en Windows Vista, me comentaron que las versiones SQL Server 2005 no son compatibles con este Sistema operativo y bueno al final de todo logre instalar por lo menos el motor aunque no se instalo con todas las herramienas (Reporting Services, Analisis Service etc) y bueno le instale el Management Studio para las versiones Express de SQL, en fin llego el momento de montar una base de datos que tenia e mi antigua laptop, y cuando la añadi sorpresa, que solo se me monta la base de datos en mi servidor en modo solo lectura, y bueno como pueden ver en la imagen esta la solucion para dehabilitar el modo solo lectura de nuestra base de datos.

Este modo de READONLY se lo suele usar comunmente para que los usuarios no cambien datos ó en sistemas que solo se necesita hacer consultas a la base de datos en los que un insert o un update no existen (ojo desde el punto de vista de la aplicacion que consuma la DB).

Para deshabilitar el modo solo lectura hacermos los siguientes pasos: Click derecho en la BD que esta en modo solo lectura, luego hacemos click en Propiedades, luego seleccionamos Opciones y alli nosubicamos en Estado y cambiamos el valor de Base de datos de solo lectura a FALSE y luego procedemos a aceptar.

ACTUALIZACION 30/06/2013
En el caso de que no haya dado resultado lo anterior podemos hacer lo mismo ejecutando una consulta SQL, como punto de referencia podemos ir a : http://msdn.microsoft.com/en-us/library/aa275464%28v=sql.80%29.aspx donde podemos encontrar informaciòn algo ùtil.

Para que nuestra BD este en modo lectura ejecutamos el siguiente còdigo

USE [master]
GO
ALTER DATABASE [MI_BASE_DE_DATOS] SET READ_ONLY
GO

Mentras que para pasarla a modo lectura escritura cambiamos READ_ONLY por READ_WRITE

USE [master]
GO
ALTER DATABASE [MI_BASE_DE_dATOS] SET READ_WRITE
GO

Visual Studio 2008 y .NET Framework 3.5 Service Pack 1

Ya está a disposición del público la versión final del Service Pack 1 de Visual Studio 2008 y .NET Framework 3.5.

Visual Studio 2008 y .NET Framework 3.5 Service Pack 1 dan continuidad a la inversión de Microsoft en herramientas de desarrollo líderes del mercado. El Service Pack 1 resuelve problemas encontrados tanto mediante pruebas internas como gracias a información recibida de clientes y partners . En general, el Service Pack 1 ofrece a sus usuarios tanto nuevas características como mejoras en la estabilidad y el rendimiento de Visual Studio 2008 y .NET Framework 3.5.

Descripción general

Con el Service Pack 1, Visual Studio 2008 introduce una gran cantidad de nuevas características para el desarrollo de aplicaciones para Windows, Office y la Web. Los desarrolladores que creen aplicaciones basadas en .NET disfrutarán de un rendimiento superior del diseñador de WPF, nuevos componentes para Visual Basic y Visual C++, así como un ribbon de Office 2007 para las MFC. Los desarrolladores de aplicaciones Web encontrarán múltiples mejoras en el soporte para la programación de scripts del lado del cliente, incluyendo el IntelliSense para Javascript. Adicionalmente, el soporte total para SQL Server 2008, la incorporación de ADO.NET Entity Framework y las mejoras de rendimiento del entorno hacen que el Service Pack 1 sea un producto sumamente atractivo.

Por su parte, .NET Framework 3.5 Service Pack 1 ofrece más controles, una configuración más dirigida y mejoras en el rendimiento durante el arranque, así como potentes características gráficas para el desarrollo de aplicaciones cliente y nuevas posibilidades de acceso a datos, soporte mejorado para AJAX y otras mejoras para el desarrollo Web. Adicionalmente, introduce ADO.NET Entity Framework y ADO.NET Data Services, que permitirán simplificar aún más el código de acceso a datos en las aplicaciones ofreciendo un modelo conceptual extensible para representar datos provenientes de diversas fuentes y permitiendo que este modelo refleje de un modo más cercano los requisitos de negocio.

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Guía para Crear aplicaciones ASP .NET seguras

Hace poco estaba investigando como construir una pagina web con un poco mas de seguiridad y me coneontre esta interesante pagina web: http://www.microsoft.com/spanish/msdn/arquitectura/BuildSecNetApps/html/SecurityGuide-LandingPage.mspx
Esta guía presenta un enfoque práctico, basado en escenarios, del diseño y creación de aplicaciones ASP.NET seguras para Windows 2000 y la versión 0.1 de .NET Framework. Se centra en los elementos clave de la autenticación, la autorización y la comunicación segura en y entre los niveles de aplicaciones Web .NET seguras.

El conocimiento tácito y explícito

A la hora de hablar de conocimiento existe una serie de conceptos aparentemente similares que dificultan su entendimiento. Conocimiento no es lo mismo que datos, ni tan siquiera lo mismo que información. Los datos son los elementos base de la pirámide del conocimiento. Al conjunto de datos organizados y analizados en un contexto determinado lo denominamos información. Pero información, como decíamos, no es lo mismo que conocimiento. Recopilar datos, organizarlos e incluso analizarlos, es algo que pueden hacer (y en algunos casos mejor que los seres humanos) el software informático. Ahora bien, al conocimiento, de momento, no llegan los ordenadores. EL conocimiento es un paso adelante. Es identificar, estructurar y sobre todo utilizar la información para obtener un resultado. Requiere aplicar la intuición y la sabiduría, propios de la persona, a la información. La capacidad de interpretar esos datos es lo que provoca que la información se convierta en conocimiento.
Según Nonaka y Takeuchi existen dos tipos de conocimiento. Dadas sus características el conocimiento explícito se ha definido como el conocimiento objetivo y racional que puede ser expresado con palabras, números, fórmula, etc., también se le denomina explícito. Por otro lado tenemos el conocimiento tácito, que es aquel que una persona, comunidad, organización o país, tiene incorporado o almacenado en su mente, en su cultura y es difícil de explicar. Es necesario explicar que este conocimiento puede estar compuesto por:
- Ideas, experiencias, destrezas, habilidades, costumbres, valores, historia, creencias...
- Conocimiento del contexto o ecológico (geografía, física, normas no escritas, comportamientos de personas y objetos, etc.),
- Conocimiento como destreza cognitiva (compresión de la lectura, resolución de problemas, analizar, visualizar ideas, etc.) que le permite acceder a otro más complejo o resolver problemas nuevos.
Cuando estos conocimientos nos permiten actuar se llaman competencias o conocimiento en acción. El problema que presenta este tipo de conocimiento es su dificultad a la hora de transmitirlo, por ello es necesario gestionarlo creando códigos que faciliten su transmisión.
Para la gestión del conocimiento la dimensión tácita del conocimiento es una parte del conocimiento personal y organizacional, que se hace visible cuando se utiliza para ciertas situaciones donde el conocimiento codificado o explícito es insuficiente para enfrentar dicha situación.
El conocimiento tácito y explícito como pensamiento Es importante observar que el enfoque que se ha expuesto para reconsiderar el pensamiento va acompañado de una explicación radicalmente diferente de la naturaleza de los seres humanos. El conocimiento se puede entender como la integración intencional de diferencias en todos coherentes porque se concibe al individuo como una unidad de significado. Como dice M. Merleau-Ponty en The Structure of Behavior, el acto de conocer consiste en tomar posesión de los acontecimientos y constituye una extensión de la capacidad humana de actuar con respecto al medio ambiente. El dualismo mente-cuerpo no tiene cabida en esta escuela filosófica holística.
En lugar de preguntar en que actividades participan los seres humanos, la pregunta fundamental ahora con respecto a la inteligencia es como se realiza una determinada actividad. Si el criterio para medir la inteligencia es el descubrimiento intencional de conexiones y la integración de disimilitudes, lo que verdaderamente importa es la calidad de las acciones y no el supuesto ámbito de desarrollo. La centralidad del cuestionamiento a pasado del reino del que al del como. Al aceptar estos conceptos como las normas para poner a prueba la conducta sobresaliente, tanto el jugador de tenis que sabe cuando y donde probar un determinado tiro sin poder explicar cómo lo hace y el matemático que sabe que los lados de un triángulo isósceles son iguales manifiestan inteligencia por igual. Ambos son dignos de ser considerados intelectuales. Normalmente ha habido y habrá diferencias en la calidad dentro de un determinado ámbito de la conducta humana, pero la calidad o grado de complejidad no queda intrínsecamente definido por la modalidad de conocimiento. No se puede decir que uno sea inferior al otro. Lo mismo se aplica a la creatividad y a la sofisticación del conocimiento. Nadie puede dudar que pintar un libro para colorear es menos impresionante que el cuadro de V. Van Gogh titulado 'Noche estrellada', o que un niño de tres años de edad que trata de pegarle a una pelota de golf con un cepillo es menos 'capaz' que T. Goods cuando juega en el torneo de maestros. Sin embargo, ninguno de esos ejemplos puede ser acusado de no mostrar acciones inteligentes.
En otras palabras, el pensamiento y el conocimiento como medidas de la inteligencia pueden ser motrizmente activo o sedentario, impresionantes o no, verbales o no verbales, pueden mostrar poca creatividad o mucha, pero ningún acto puede ser desacreditado por su carácter definitorio. El inglés deficiente es tan común y tan poco inteligente como el fútbol deficiente. El significado se encuentra cuando la inteligencia y el pensamiento contribuyen a la integración de diferencias mediante el aprovechamiento de los elementos subsidiarios; esto sucede cuando la imaginación de los seres humanos resulta impredecible, lo que permite ampliar las limitaciones naturales de tiempo y espacio y al mismo tiempo sentirse libre.

Son distintas manera de como se aprecia al conocimiento, pero hay que saber aplicarlas deacuerdo a nuestro entorno ya que de culturas en culturas hay sustanciales cambios en la manera de pensar y de actual respecto al conocimiento


Referencias:
http://www.redcientifica.com/doc/doc200405180600.html
http://www.efdeportes.com/efd10/torres10.htm

Tipos de conocimiento

El conocimiento revelado procede de un sujeto para el que todo fenómeno es inteligible. Habría dos versiones de este tipo de conocimiento, una fuerte y otra débil. En la fuerte el sujeto que revela el conocimiento sería Dios, en la débil, la conciencia de uno mismo. No podemos decir nada acerca de la objetividad del conocimiento revelado, aunque si procede de un Dios podríamos presumir que es un conocimiento objetivo. Y por último, nótese que el conocimiento revelado necesariamente no cambia.
El conocimiento artístico se apoya en el principio de comunicabilidad de complejidades initeligibles (teniendo en cuenta el significado atribuido a la palabra inteliglible). Por otro lado no necesariamente cumple el criterio de objetividad (aunque puede hacerlo). Además, el conocimiento artístico no necesariamente cambia.

PLURK

TWITTER vs. PLURK

Hace ya algn tiempo aparecio Twitter(twitter.com) un microbloguer que tiene hasta el momento gran acogida, bueno recientemente aparecio PLURK (www.plurk.com) que tambien es un microbloguer similar en cierto sentido con twitter. Plurk usa mucho mas avanzado que twitter ya que ha logrado desarrollar una interfaz grafica muy llamativa y facil de usar, pero al final de todo tanto twitter como plurk tienen el mismo fin ser microbloguers, pero la inquietud es cual sobrevivira y se convertira en el mas usuado.

Aunque twitter en los últimos meses se ha dedicado ha añadir funcionalidades internas se ha descuidado un poco de su interfaz gráfica pero en el mundo del Internet no todo esta escrito ni todo dicho.
Como comentario personal a mi me gusta mas twitter por la simplicidad, pero a otros les puede gustar plurk por su interfaz gráfica.

La mejor pelicula animada del 2007

Trailer

Detras de la pelicula